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老带新:培训机构转介绍这样做,招生不再愁!
转介绍对机构很重要,尤其对成熟的、有学员基础的机构来说,不需要太多刺激,老带新招生量占比就非常高。对没有学员基础、没有口碑的新机构,转介绍也不能不做,但是需要设置一些奖励,促进用户老带新。
口碑招生
招生方法
2024-03-16
培训机构如何提高家长满意度?只需做好这5点!
机构如何提高家长满意度,促进家长进行转介绍和续费?
续班技巧
口碑招生
2023-09-24
5个方法,助力艺术类培训机构打造自己的品牌!
品牌成为机构生存与发展的关键,那么,艺术类培训机构如何打造自己的品牌?
口碑招生
招生方法
2023-09-18
教培行业品牌化,培训机构怎么打造自己的品牌?
什么是品牌?培训机构为什么要打造自己的品牌?怎么打造自己的品牌?
口碑招生
招生技巧
2023-08-30
教培老师如何搞定家长的转介绍?
开发一个新客户的成本是维护一个老客户的5-10倍,校长普遍认为着力维护老客户是明智的招生策略。然而,比维护老客户更划算的,是不断让老客户主动为你转介绍新客户,教培老师如何搞定家长的转介绍?
口碑招生
招生技巧
2021-12-31
培训机构口碑转介绍该如何做效果更好?
转介绍,已经成了大多数教培机构获客来源中占比最高的一项,那该如何做好这一项成本低、质量高的获客方式呢?今天,本文就来讨论一下。
口碑招生
招生技巧
2021-11-10
为什么你的“老带新”带不动,别人的转介绍率却高达70%?
在艺术培训行业,转介绍是非常有效又低成本的招生方式。但是许多校长因为不了解转介绍到底该怎么做,或者后期跟进太差劲,让本该招生效果绝佳的转介绍成了鸡肋。那么,要做“转介绍”该智能做呢?
口碑招生
招生技巧
2021-10-26
培训机构该如何利用口碑进行招生?有什么技巧?
一句“金杯银杯不如口碑”流传至今,为什么?在社交网络时代,品牌好坏不是你说了算,“人民群众的眼睛是雪亮的”,消费者的反馈才是关键因素。对于任何培训机构而言,口碑招生都是一个重要的市场招生渠道。
口碑招生
招生技巧
2021-10-12
干货|培训机构成功率95%的转介绍技巧来了,需要的赶紧安排起来
转介绍在培训机构招生时的成功率确实是各种方法中最为有效的,并且维护老客户的成本比新客户低得多,所以转介绍很重要。
口碑招生
招生途径
2021-03-09
干货:培训机构老师如何快速获取家长的信任?
随着适龄儿童的逐渐增多,教育培训机构也越来越多。而对于教育机构而言,在刚开始的时候,在和家长的认同感还没有建立之前,我们有什么方法可以快速获得家长的信任了?
口碑招生
招生技巧
2021-02-27
万字长文!揭秘在线教育私域流量低成本获客之转介绍
随着疫情再次反扑,培训机构的校长都做好了再次线上招生或者线上教学的准备了吗?
线上招生
口碑招生
教学管理
2021-01-12
培训机构一对一课程,为什么难以形成口碑传播?
比班课,“一对一”很难形成口碑传播。我们一起来讨论下,这是为什么?
口碑招生
教学管理
2020-12-30
转介绍易被忽视的7个关键细节,至少提升30%转介绍率
转介绍是培训机构招生渠道之一,那做好学员转介绍有没有什么技巧呢?
口碑招生
招生技巧
2020-12-17
教培机构“老带新”转化方法来了,让你流量暴涨!
离过年也越来越近了,教培机构该如何抓住2020年最后的时间来做一波“老带新”转介绍了?
口碑招生
招生技巧
2020-12-16
培训机构学员转介绍利器:课程学习效果外化
作为虚拟商品一种,课程在开始前,看不到、感知不到学习效果,为啥要费钱啊,学习效果外化要走起。
口碑招生
招生技巧
2020-12-09
培训机构如何做好口碑招生?
一句“金杯银杯不如口碑”流传至今,为什么?在社交网络时代,品牌好坏不是你说了算,“人民群众的眼睛是雪亮的”,消费者的反馈才是关键因素。
口碑招生
招生技巧
2020-11-14
培训机构只靠“口碑”招生行不行?朋友圈营销该怎么做?
朋友圈招生
口碑招生
2020-10-19
教育机构是如何通过推广引流来招生的?
生源,对于培训机构而言是衣食父母,关乎教育机构的生存之本。但除了教育机构本身的软硬件因素以外,招生的多少很大程度上受招生推广的影响,所以一套好的推广引流方案就显得尤为重要,那么教育机构是如何推广引流?
线上招生
口碑招生
招生方法
2020-08-21
培训学校暑假招生难怎么办?
随着时间的流逝,暑假又到了,现在是各种培训机构,辅导班,夏令营的招生黄金季节,如何更好的做好线上线下结合,如何决战取胜暑假招生市场呢?我们一起来探讨一下!
暑假招生
口碑招生
网络招生
招生方法
2020-08-13
培训机构如何促进转介绍?做好课程效果外化是关键!
别人问起孩子报班学习怎么样,家长顺手拈来平时积累的效果外化素材,这样的转介绍,还怕效果不好吗?
口碑招生
2020-06-02
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